Курс по Java в Школе Программирования стартует 27 февраля. Записывайтесь, пока еще есть свободные места!

Программа курса: http://proglive.ru/courses/java1

Оплатить участие можно здесь: http://prog-school.ru/shop/s/order/live_java1_online.html

1. Получать бесплатно наши видео-материалы и участвовать в проводимых курсах!

2. Зарабатывать по несколько десятков тысяч рублей в месяц!

Посмотрите это видео и становитесь партнерами Школы Программирования:

Прямо сейчас регистрируйтесь по ссылке, приведенной ниже, и начинайте получать ценные подарки от ШП и зарабатывать с помощью нашей партнерской программы!
http://prog-school.ru/shop/s/reg/

Друзья, сразу скажу, я не профессионал в Java, поэтому в этой статье дам лишь самую базовую информацию, которую нужно знать о языке Java. Но зато мы договорились об интервью с преподавателем Школы Программирования по направлению Java, профессиональным Java-девелопером, Алексеем Ераскиным. Предположительно в этот четверг мы запишем совместное интервью, где Алексей расскажет очень много полезных и интересных фактов о технологии Java и карьере в этой области.

В комментариях пишите свои вопросы к Алексею по любой теме, связанной с Java. Автора самого интересного вопроса мы наградим ценным призом!

Ну а теперь мне бы хотелось внести немного ясности в то, что из себя представляет Java.

Что такое язык Java?

Java — объектно-ориентированный язык программирования, разработанный компанией Sun Microsystems (в последующем, приобретённой компанией Oracle).

В чем специфика языка?

Приложения Java обычно компилируются в специальный байт-код, поэтому они могут работать на любой виртуальной Java-машине (JVM) независимо от компьютерной архитектуры.

Что такое байт-код и как это работает?

Это машинно-независимый код низкого уровня, генерируемый транслятором и исполняемый интерпретатором. Программа на байт-коде обычно выполняется интерпретатором байт-кода (обычно он называется виртуальной машиной, поскольку подобен компьютеру). Преимущество — в портируемости, т. е. один и тот же байт-код может исполняться на разных платформах и архитектурах. То же самое преимущество дают интерпретируемые языки. Однако, поскольку байт-код обычно менее абстрактный, более компактный и более «компьютерный», чем исходный код, эффективность байт-кода обычно выше, чем чистая интерпретация исходного кода, предназначенного для правки человеком. По этой причине многие современные интерпретируемые языки на самом деле транслируют в байт-код и запускают интерпретатор байт-кода. К таким языкам относятся Perl, PHP, Ruby (начиная с версии 1.9) и Python. Программы на Java обычно передаются на целевую машину в виде байт-кода, который перед исполнением транслируется в машинный код «на лету».

Java и JavaScript как-то связаны между собой?

Нет, это абсолютно разные языки, хотя оба и являются си-подобными. JavaScript разработан компанией Netscape, тогда как Java – это детище Sun Microsystems.

В основном Java и JavaScript различаются количеством возможностей, сложностью и областью применения. JavaScript имеет более свободную в сравнении с Java реализацию, поэтому в нем, например, можно не объявлять переменные, а преобразование типов данных осуществляется проще. К тому же, исходный код программы на языке JavaScript не нужно компилировать, в отличие от Java.

JavaScript используется для обработки действий пользователя в браузере на стороне клиента, то есть в веб-программировании, тогда как Java применяют для разработки программ.

Как правильно произносить: «Джава» или «Ява»?

«Джава». Правообладатели торговой марки Java не признают произношение «Ява». Несмотря на это широко распространены обе версии произношения.

Откуда такое название?

Язык назван в честь марки кофе Java, любимого некоторыми программистами, поэтому на официальной эмблеме языка изображена чашка с дымящимся кофе.

Язык Java актуален? Стоит ли вообще за него браться?

Некоторыми агентствами Java признается наиболее популярным и востребованным языком программирования. К примеру, ознакомьтесь с этим отчетом: http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html

Можно однозначно сказать, что Java-разработчики – это очень желанные специалисты во многих ИТ-компаниях.

Напоминаем, что на данный момент открыт набор на двухмесячный онлайн-тренинг «Java. Базовый курс».

Подробности курса здесь: http://proglive.ru/courses/java1

Запись на курс здесь: http://prog-school.ru/shop/s/order/live_java1_online.html

Курс стартует 27 февраля, осталось менее 10 мест.

Не забывайте оставлять в комментариях свои вопросы к Алексею! Самые интересные и полезные мы обязательно осветим в ближайшем интервью.

Курс по Java – это, пожалуй, самый ожидаемый нашими читателями курс. Мы получали сотни писем и вопросов, когда же он выйдет на свет. И вот – свершилось!

Заранее хотим ответить на ряд самых животрепещущих вопросов.

Для кого курс?

Курс предназначен для новичков в программировании, которые хотели бы освоить современный язык программирования, являющийся на данный момент наиболее популярным языком программирования в мире. Программа рассчитана на обучение с нуля.

Что я буду знать/уметь после прохождения курса?

• Так как язык Java является объектно-ориентированным, Вы изначально познакомитесь с этой ключевой концепцией и начнете мыслить в терминах Объектно-Ориентированного Программирования
• Вы научитесь компилировать и запускать Java-приложения
• Кроме того Вы сможет отлаживать Java-программы
• Ну и конечно Вы научитесь разрабатывать собственные Java-приложения

Программа курса подробно описана на странице http://proglive.ru/courses/java1

Формат

Курс сделан в лучших традициях Школы Программирования. Мы использовали весь опыт, накопленный за несколько лет проведения подобных курсов по другим направлениям. Те, кто участвовал в недавних онлайн-тренингах по Kohana, C#, С++, HTML понимает, о чем мы говорим.

По традиции первый поток курса будет проведен в онлайн-формате в течение 2-х месяцев. Основу курса составляют видеоуроки, онлайн-занятия и поддержка на специальном форуме.

Учтите, что количество мест, несмотря на онлайн-формат, сильно ограничено! Т.к. преподаватель не сможет эффективно работать с чрезмерно большой группой студентов.

Как получить скидку?

Никак. Количество желающих и так на порядок превышает возможности набора.

Дата начала курса – 27 февраля 2012 г.

Более подробную информацию о курсе Вы найдете на странице http://proglive.ru/courses/java1, либо по телефону +7 (495) 987-19-69, либо по адресу support[at]prog-school.ru

Однако учтите, что набор в ближайшую группу, которая стартует 27 февраля и будет заниматься 2 месяца до мая 2012г., ограничен и будет прекращен в ближайшие дни ввиду большого числа желающих.

Поэтому, если Вам интересен этот язык, Вы хотите расширить свои познания в программировании или начать карьеру Java-девелопера, записывайтесь на курс, не откладывая решение на потом, по ссылке: http://prog-school.ru/shop/s/order/live_java1_online.html

В последующих статьях мы подробнее расскажем о технологии Java, карьерных перспективах Java-разработчиков, а также побеседуем с автором курса преподавателем нашего Центра Алексеем Ераскиным.

Сообщаю радостную новость – только что в продажу поступил наш новый видеокурс «JavaScript. Интерактивные веб-приложения»!

Курс охватывает основы создания интерактивных веб-страниц с помощью языка JavaScript и объектно-ориентированному программированию.

Вы получите навыки использования современной технологии AJAX, изучите фреймворки JQuery и JQuery UI, которые позволят вывести Ваши веб-приложения на принципиально новый уровень интерактивности, соизмеримый с лучшими представителями современных интернет-сервисов.

В честь старта продаж мы предоставляем Вам невероятную скидку. Стоимость первых десяти экземпляров курса уменьшена на 3000 рублей! Спешите купить прямо сейчас, так цена каждых последующих десяти экземпляров будет возрастать на 500 рублей.

Подробности на страничке с курсом. Спешите!

PS: в понедельник с 15.00 - 17.00 возможны проблемы с записью в предварительный список из-за технических работ у сервиса рассылок smartresponder.ru

Давайте для начала поищем данную информацию в яндексе или гугле. Разумеется, в Интернете нет нормальной и точной статистики, чтобы понять, на сколько знание JavaScript способно поднять зарплату веб-разработчику. Более того, на запрос «средняя зарплата php-программиста в Москве», яндекс начинает нас отчаянно демотивировать, выкидывая 60000 рублей.

Да ещё и вакансий так много! Ну что ж, давайте на них взглянем: вдруг нам для счастья ничего, кроме php, и не надо? Начинаем просматривать вакансии, и нас ждёт жестокий облом! Дело в том, что эти жуткие работодатели, кроме php, везде от нас ещё чего-то хотят! При этом,  более, чем в 85% вакансий, присутствует требование о необходимости владения JavaScript. В остальных также есть свои дополнительные навороты. И, разумеется, такая картина не только на яндекс-работе. Вы можете поискать на free-lance, headhunter и увидеть то же самое.

Получается, что в реальности, знание только php (даже хорошее) редко может принести зарплату, превышающую 40000 рублей. И это по Москве. В других  городах  будет меньше. В то же время  владение связкой php+javascript  поднимает уровень зарплаты до 40000-70000 рублей и увеличивает Ваше конкурентное преимущество.

Что ж, с постоянной работой, думаю, разобрались. Теперь представим, что Вы фрилансер.
Сейчас почти во всех проектах заказчики очень редко согласятся на то, чтобы на их сайте абсолютно все действия совершались с перезагрузкой страницы. Мир фанатеет от Ajax-а, т.е. от технологии фонового обмена данными между клиентом и сервером. Тут без JavaScript-а вообще никуда, и, скорее всего, Вам придётся делать проект с кем-нибудь в паре. Притом, Ваш «JavaScript-друг» захочет отхватить очень приличный кусок от вознаграждения.

В итоге получается, что у Вас есть два пути:
1)    забить на JavaScript и продолжать проходить мимо лучших предложений по зарплате;
2)    собрать силу воли в кулак, выучить JavaScript и увеличить свой доход минимум на 30%
Выбор за Вами!

P.S. Кстати, совсем скоро у нас появится новый обучающий видеокурс, который позволит Вам легко и с удовольствием разобраться с JavaScript-ом. Подробности в ближайшие дни.

По поводу первого пункта выскажусь достаточно жёстко. Проблема в том, что время никого не ждет. Вы всегда сможете найти множество уважительных «причин» для того, чтобы чего-то не делать. В частности,  не изучать JavaScript. Никогда не нужно жалеть инвестировать время в своё развитие, наоборот, для этого нужно изыскивать даже малейшие шансы и возможности.

Сложнее обстоит дело с ситуацией, когда на Вас давят оба пугающих момента: и отсутствие времени, и страх перед сложностью изучения. Ведь итак времени мало, а раз сложно, то его уйдёт просто немереное количество.

Сейчас я бы хотел развеять миф о том, что изучить JavaScript сложно.  Специально для Вас я подготовил мини-книги «Как перестать бояться изучать JavaScript за 3 часа». Скачивайте, читайте, и, надеюсь,  что после данной книги Вы кардинально поменяете своё мнение относительно сложности JavaScript.

P.S. Очень рад, что в комментариях к статье «Самый недооценённый язык программирования» Вы привели массу примеров того, что JavaScript – это круто. Но, всё-таки какие-то сомнения были. Поэтому, уже завтра я напишу о финансовой стороне дилеммы «стоит ли изучать JavaScript».

Поэтому те принципы, о которых сегодня пойдет речь – это плод нескольких лет совместного наблюдения и анализа обучения нескольких сотен студентов. Но прежде чем начать, хотим задать Вам вопрос: а важно ли вообще эффективно учиться?

Без сомнения, важно! Качество обучения определяет планку ваших профессиональных и карьерных достижений. Без преувеличения можно сказать, что, результат обучения определяет Вашу дальнейшую судьбу.

Как часто мы видели людей, которые с огромным энтузиазмом и блеском в глазах брались за разработку, но уже через некоторое время понимали, что программирование – это «не про них». Так ли это на самом деле? Зачастую мы делаем выводы о профессии только из-за сложностей в ее освоении. А они чаще всего возникают из-за неправильного подхода к обучению или легкомысленного к нему отношения.

В программировании существует множество языков, концепций, технологий, парадигм, которые буквально сводят с ума начинающего разработчика. Существуют сотни форумов и сообществ программистов. Кто-то возносит одни технологии и яро ненавидит другие, но в то же время можно найти специалистов, пропагандирующих диаметрально противоположные взгляды.

При этом и те и другие могут быть очень неглупыми людьми с богатым опытом разработки. Как же в данной ситуации быть новичку? Кого слушать? На чем сконцентрировать свое внимание, и чему уделить время, которого у нас, к сожалению, ограниченное количество.

Время – очень ценный ресурс для разработчика. Именно поэтому некоторые становятся высококлассными профессионалами за несколько месяцев, в то время как другие десятилетиями протирают штаны в одних и тех же конторах. КПД программистов может различаться в десятки, а то и сотни раз!

Как же не растратить энтузиазм на полпути и максимально быстро и качественно учиться новым языкам и технологиям программирования?

Давайте определим, что мы понимаем под успешным обучением. В первую очередь успешное обучение – это высокоэффективное обучение, протяженное во времени.

Успешное обучение = Высокоэффективное обучение * время

Сразу попросим, не относиться к приводимым формулам как к неким математическим правилам. Мы стараемся подметить скорее качества успешного обучения, нежели вывести строгую формулу. Иначе она имела бы бесконечное число параметров. Но все же какие-то элементы в ней имеют более весомое значение, а какие-то – менее. Как раз о наиболее важных принципах качественного обучения мы и будем говорить.

Итак, почему же вторым параметром мы выделили время. Все дело в том, что эффективности в освоении той или иной технологии еще не достаточно для ее овладения. Важно, чтобы эта эффективность в обучении сохранялась достаточно долгое время. Тогда получаемая информация из фрагментарной и поверхностной превратится в четко выстроенную систему знаний.

Как раз отсутствие выдержки по времени мы наблюдаем у людей, о которых шла речь в начале статьи. Сначала они с энтузиазмом хватаются за любую новую концепцию, делают первые шаги и даже получают результат, но очень быстро теряют интерес и переключаются на что-либо еще. Качественно никак не меняясь, ситуация повторяется вновь и вновь в различных областях деятельности.

Время

Что же из себя представляет параметр времени в нашей формуле. Мы хотели бы разложить его на два ключевых свойства: регулярность и дисциплину.

Время = регулярность * дисциплина

Напомним, что приводимые здесь формулы не имеют никакого отношения к математике. Главное, постарайтесь проследить качества предлагаемых параметров.

Параметр регулярности говорит нам о том, что обучение должно быть периодичным и постоянным. Не думаем, что здесь мы вас сильно удивили. Тем не менее, лишь единицы могут похвастаться тем, что постоянно и регулярно повышают свои профессиональные знания. Даже опытные программисты в большинстве своем достигают некоторого уровня знаний и останавливаются в своем развитии.

То же самое происходит и в обучении новичков. Человек может прочитать одну главу из книги и что-то применить, потом прочитать еще одну главу, потом отложить книгу и вернуться к ней только через неделю. После этого обычно книга откладывается навсегда. Это типичный пример увеличения временных интервалов между этапами обучения. Постепенно продолжительность перерывов начинает стремиться к бесконечности.

Принцип регулярности говорит о том, что эффективным может быть только то обучение, в котором выдержана некоторая периодичность. Это могут быть ежедневные или еженедельные занятия. Более редкие занятия обычно имеют не очень высокий результат. Для эффективного освоения какой-либо технологии требуется уделять ей время хотя бы раз в неделю.

И как раз об этом говорит второй параметр – дисциплина. Собственно, дисциплина – это та сила, которая призвана обеспечить регулярность занятий. Откуда ее взять? Бытует мнение, что дисциплина зависит от силы воли человека. И тот, у кого сильна воля, легко может быть дисциплинированным.

К сожалению, это не совсем так. Дело в том, что бесконечно заставлять себя выполнять некомфортные действия (а обучение – это некомфортное действие, потому что оно связано с повышенными умственными нагрузками) не способен ни один человек. Тем более делать это регулярно. Это в большей мере относится к самообучению.

Как раз чтобы решить данную проблему человечество придумало практику наставничества, когда за дисциплиной в обучении студента следит другой человек. Инструмент, который существует тысячи лет. Подумайте, практически с самого рождения мы имеем учителей, воспитателей и наставников. И это не с проста. Мы никогда не смогли бы найти в себе внутренние силы и волю для того, чтобы по собственной инициативе изучить все то, что знаем на текущий момент.

Именно поэтому мы выделяем дисциплину в отдельный параметр. Помимо обеспечения регулярности занятий дисциплина призвана обеспечить полное включение в процесс обучения. Так как максимальный эффект достигается не только, когда вы регулярно выделяете время своему образованию, но и когда это время используется эффективно. Но это уже другой параметр формулы, о котором и пойдет речь.

Высокоэффективное обучение

Теперь вернемся к первой части нашей исходной формулы и поговорим о составляющих эффективного обучения. Как и в прошлый раз, попытаемся выделить ключевые аспекты, которые делают наш образовательный процесс продуктивным. Можно сказать, что эффективность достигается высокой плотностью подаваемой информации в совокупности с мотивацией ученика к ее освоению.

Высокая эффективность = мотивация * высокая плотность информации

Почему важен параметр мотивации? Да потому, что сама повышенная плотность информации говорит нам о том, что ее освоение возможно только при наличии сильной мотивации.

Итак, остановимся на этом параметре. Что же в себя включает мотивация?

Мотивация

Мы предлагаем выделить следующие ключевые элементы мотивации к обучению: интерес, групповая динамика, баланс теории и практики.

Мотивация =  интерес * групповая динамика * баланс теории и практики

Пойдем по порядку. Принцип интереса очевиден. Чтобы мы испытывали желание учиться, сама предметная область должна быть нам интересна. Это понятно каждому. Однако мы предлагаем рассматривать каждую составляющую формулы как инструмент, который можно использовать для увеличения общего результата.

Когда мы начинаем изучать какое-либо дело по собственной инициативе, оно нам, как правило, интересно. Но потом энтузиазм проходит. Дело становится нам НЕ интересным. Обычно в данной ситуации мы выступаем пассивно, как сторонние наблюдатели. Мы даже и не догадываемся, что собственный интерес к теме можно подогревать. Как? Да очень просто – банально интересуясь новостями или просто фактами из выбранной области, обсуждая их в кругу единомышленников.

Каким образом еще усилить интерес к обучению? Совмещать обучение с реальной разработкой. Это то, что мы рекомендуем всем нашим студентам. Учитесь на реальных проектах. Нет заказчиков? Просто выдумайте интересную задачу сами для себя. Разрабатывайте то, что вам действительно интересно, и тогда мотивация вас не покинет.

Следующим элементом формулы является групповая динамика. Уже давно замечено, наличие группы поддержки существенно улучшает общий результат обучения. Под группой поддержки мы понимаем таких же как вы учеников, единомышленников. Людей, которые разделяют ваши интересы. Любой может подтвердить, как приятно бывает найти родственную душу, человека с которым легко и просто можно разговаривать на действительно интересные вам темы. Но это не только приятно, но и полезно. Так как ответы на большинство вопросов, которые у вас рождаются в ходе занятий, можно получить, просто общаясь с единомышленниками.

Но суть групповой динамики не только в поддержке. Это также и стимул двигаться вперед. Потому что групповая динамика привносит в обучение соревновательный элемент. Вы не захотите отставать от ваших коллег, и это будет побуждать уделять обучению больше времени, чем, если бы вы учились самостоятельно.

Повторим, что каждый элемент формулы следует рассматривать как инструмент влияния на результат. Поэтому не просто соглашайтесь с нашими аргументами, а думайте, как применить их в своей ситуации. Подумайте, как и где найти единомышленников, как найти точки соприкосновения с ними.

Наконец, последний важнейший аспект, влияющий на мотивацию, это баланс теории и практики. Иногда бывает больно смотреть, как человек мучает себя, пытаясь запомнить тонны теоретического материала, и при этом полностью забывает о практическом использовании полученных знаний. А ведь в этом кроется секрет освоения профессии программиста!

Грамотным программистом становится тот, кто много программирует, а не читает об этом. Уровень специалиста напрямую зависит от его практического опыта. В этом правиле не бывает исключений. Как не бывает и профессионалов без успешно выполненных проектов за плечами.

Накопив многолетний опыт работы со своими студентами, мы вывели принцип 20/80. 20% времени обучения следует уделять теории и 80% – ее отработке на практике. Программирование не любит теоретиков. Любой разработчик вам скажет, что даже совсем небольшую программу невозможно написать с первого раза. Обязательно найдутся опечатки, ошибки и прочие сложности, которые разработчик изначально не учел. Практика дает такой опыт, который просто невозможно извлечь ни из одного учебника.

Теперь давайте вернемся к принципу высокой эффективности. Напомним, что он состоит из мотивации и высокой плотности информации. Теперь рассмотрим второй параметр.

Высокая плотность информации

Этот принцип говорит о том, что для поддержания высокой эффективности обучения нам необходимо усваивать большие объемы информации. Здесь мы выделяем два ключевых качества: сбалансированная учебная программа, живое общение.

Высокая плотность информации = сбалансированная учебная программа * живое общение

Сначала поговорим о сбалансированной учебной программе. Строго говоря, это отдельная большая формула. Здесь важны и наглядность материала, и наличие текстовых справочных пособий, и наличие наглядных примеров из реальной практики, и многие другие компоненты. Скажем только, что по нашим наблюдениям, грамотно сбалансированная учебная программа в десятки раз эффективнее чтения справочников и учебников.

Почему так важно чередовать различные способы передачи информации (текст, видео, реальные примеры кода, общение с учителем и т.п.)? Все дело в том что высокой плотности невозможно добиться, запихивая в себя информацию только одного вида. Вспомните, как начинает закипать голова от заумной книжки по программированию уже через 10 минут чтения. Что-то похожее происходит и при многочасовом просмотре видеоуроков. И только когда источники информации чередуются, дополняют друг друга, мы получаем эффект комплексного обучения.

Отдельным пунктом мы выделим живое общение. Мы подразумеваем общение с учителем (наставником, профессионалом и т.п.), то есть с человеком уже обладающим знаниями, которые вы стремитесь приобрести. Почему это так ценно?

Потому что, несмотря на развитие современных технологий и огромные базы информации, накопленные в интернете, человечество еще не изобрело более совершенного способа передачи практических знаний, чем от человека к человеку. Та практическая мудрость, которая накапливается только с опытом разработки, зачастую не укладывается в рамки строчек книг по программированию. В интернете, форумах доступ к нужным данным может быть затруднен. Зачастую не так просто найти ответ на какой-нибудь нестандартный вопрос, выходящий за рамки справочников.

И только прямой контакт с непосредственным носителем информации позволяет не только быстро получать ответы на свои самые сложные вопросы, но и интегрировать их на уровне личного опыта. Добавим к этом дисциплинирующее воздействие преподавателя. Именно поэтому мы выделили живое общение с учителем в отдельный пункт, который хоть и не является обязательным, но, тем не менее, имеет сильнейшее влияние на успешность всего обучения.

Заключение

Что ж, мы разобрали все слагаемые этой «магической» формулы успешного обучения. На самом деле, хоть мы и увидели, что никакой магии здесь нет, если бы мы смотрели на разительные отличия в успеваемости отдельных студентов, то у нас действительно могло бы сложиться мнение, что без магии здесь не обошлось. То, что одни усваивают за мучительные месяцы обучения, другие проглатывают за считанные дни. Те проблемы, над которыми некоторые бьются долгими днями и ночами, другие решают за несколько часов или минут. Все это связано с моделями обучения, которые, как вы успели заметить, имеют огромное влияние на судьбу будущего специалиста.

Итак, вот она, формула успешного обучения программированию. Приведем сначала короткую запись, а потому разложим на все составляющие.

Успешное обучение = Высокоэффективное обучение * время

↓

Успешное обучение = Мотивация * высокая плотность информации * регулярность * дисциплина

↓

Успешное обучение = интерес * групповая динамика * баланс теории и практики * живое общение * сбалансированная учебная программа * регулярность * дисциплина.

В заключении еще раз повторим, не относитесь к этим выкладкам как к неким строгим и непреложным законам. Приведенные здесь размышления являются лишь нашими наблюдениями, на которые, правда, мы затратили несколько лет. Но последнее слово всегда остается за вами. Дорогу осилит идущий.

Успехов в обучении и трудовой деятельности!